SD om den svenska skolans misslyckande

9 maj, 2012

I SVT-reportaget ”De ojämlika skolorna” från den 4 maj, konstateras att de svenska skolorna blivit allt mer ojämlika.
Skolminister Jan Björklund (FP) intygar att så är fallet. Han säger också att det är ett misslyckande och att det innebär en stor utmaning för Sverige.

Jomshof, Richard (SD)
Läraren/Riksdagsmannen Richard Jomshof

Så långt inget konstigt.Det är så det brukar låta när svensk skola diskuteras, skriver Richard Jomshof, SD:s företrädare i Utbildningsutskottet.

Vad som däremot förvånar är när Björklund säger att de ojämlika skolorna framförallt är ett resultat av invandringen.

Björklund konstaterar att många invandrarbarn kommer från länder som Afghanistan och Somalia, länder där det ”knappt finns skolsystem”. Björklund säger också att det är ”mer svårjobbat” i skolorna som tar emot dessa barn.

Så är det. Men att höra en företrädare för något av de övriga riksdagspartierna, inte minst Björklund själv, säga detta är något som förvånar i varje fall mig, skriver Richard Jomshof och tillägger:

Jag har själv påpekat detta i riksdagens talarstol vid flera olika tillfällen – det vill säga att en av huvudförklaringarna till skolans misslyckande står att finna i den misslyckade invandringspolitiken – ofta utan någon som helst reaktion från övriga partier. En som däremot har kritiserat mig för detta är just skolminister Jan Björklund (FP).

Därför är det befriande att höra Björklund säga att jag har rätt. För så är det.

De senaste decenniernas massinvandring och mångkulturalistiska utgångspunkt har skapat ett splittrat och segregerat samhälle. Något som naturligtvis även slår igenom i den svenska skolan.

Men, kan då allt skyllas på invandringspolitiken? Nej, naturligtvis inte.

Det är ingen slump att skillnaderna mellan skolorna har ökat kraftigt sedan början på 90-talet då flera skolreformer genomfördes: kommunaliseringen, det fria skolvalet och friskolereformen.

Kommunaliseringen har skapat en skola med stora regionala och kommunala skillnader. Det går inte att komma ifrån att kommunernas ekonomi spelar en stor roll när det gäller hur mycket resurser skolan får.

Det fria skolvalet innebär inte bara att en elev och/eller förälder ges möjlighet att själv välja skola, utan det innebär också att man ges möjligheten att välja bort. Jag hävdar att massinvandringen förstärker effekten av det fria skolvalet.

Den ojämlika skolan ska i stället motverkas genom att staten tar över ansvaret för skolan och ökar resurserna till densamma, samtidigt som vi kraftigt stryper invandringen till Sverige och lägger all kraft på att motverka den splittring som massinvandringen och den mångkulturalistiska utgångspunkten skapat.

Då kommer viljan att välja bort att minska, skriver Richard Jomshof som själv arbetat som lärare i den svenska skolan, men som drabbades av yrkesförbud enbart för att han är Sverigedemokrat.

Läs hela inlägget på SD:s hemsida.

Kommentar:
Jan Björklund är alliansens starkaste kort inom skolpolitiken.
Men nu har Björklund mött sin överman i Richard Jomshof.

Jomshof nöjer sig inte med att bara analysera problemen.
Han pekar också på möjliga lösningar, vilket inte Björklund förmår.

Att, som Björklund föreslår, ständigt omfördela resurser från skötsamma svenska elever till invandrartäta problemskolor skapar nya problem.
Och att utnyttja duktiga elever som hjälplärare för importerade analfabeter är ett svek mot våra barn.

Lär av Finland – begränsa invandringen så att skolorna får arbetsro.
Se filmen ”Svensk lärare möter den finska skolan” (YouTube).

//Elfyma+


”Fittuniversitet” räddar inte vår välfärd !

10 januari, 2010

Uppdaterat 6/4-11 (Fler länkar)

Sverige är ett exportberoende land.Vår välfärd bygger på att svensk exportindustri kan hävda sig på världsmarknaden.
Vi har under de senaste 40 åren fått uppleva hur hela branscher blivit utslagna (Teko-industrin, Varvsindustrin, ”Facitkrisen”, ”Luxorkrisen”, ”VolvoBM-krisen” etc.). Dagens krisbransch är bilindustrin..
Telekomindustrin (Ericsson) kan bli nästa krisbransch samtidigt som svenska högskolor utbildar de utländska konkurrenternas personal gratis utan krav på motprestation. Sverige (Sida) ger också bistånd till vår blivande svåraste konkurrent stormakten Kina som har ett gigantiskt handelsöverskott mot omvärlden, som de mot ränta lånar ut till USA, och kanske även till Sverige. Några data: Kina och Indien utbildar 1,5 miljoner ingenjörer/år. Norges BNP tros bli större än Sveriges i år eftersom Norge är effektivare än Sverige !

Vi lever i en värld där vi ständigt måste höja förädlingsvärdet på våra produkter och tjänster för att klara konkurrensen och för att inte bli utslagna.
Det förutsätter att vi ständigt höjer vår kompetens inom relevanta områden. Industrin kan inte ensamt svara för denna ständiga kompetensuppbyggnad.
Många länder satsar därför stora resurser på offentligt finansierad forskning och utveckling för att stärka sin egen exportindustri.
Så har det också varit i Sverige tidigare, men det är historia nu..

Sverige satsar mest – men får tillbaka minst.
Sverige tillhör de länder som satsar mest på forskning, men som får tillbaka minst i form av samhällsnytta (kunskap som kan ge framtida exportinkomster och välfärd). Samhällsnyttig FoU (finansierad av ett fåtal storföretag) riskerar att försvinna när företagen flyttar utomlands.

Forskning och utbildning politiseras.
Forskning och utbildning vid landets högskolor och universitet är numera starkt politiserad. Den politiska korrektheten tillmäts idag större betydelse än samhällsnytta, relevans, vetenskaplig integritet och kvalitet.

De ”humanistiska” fakulteterna har i praktiken blivit politiska tankesmedjor där partinyttan går före samhällsnyttan.
Forskningen inom natur- och ingenjörsvetenskaperna håller också på att politiseras som en följd av anslagsberoendet och rådande politiska klimat. Vårt grannland Finland har till skillnad från Sverige prioriterat samhällsnyttan i sin offentligt finansierade forskning. Resultaten ska utveckla Finlands/finska företags konkurrenskraft.
I Sverige är det viktigare att ”forska” om hur Sverigedemokraterna ska stoppas och vad som skiljer kvinnor och män åt (som om vi inte visste det).
Den sk. ”genusforskningen” har växt lavinartat och tränger nu undan annan forskning vid våra högskolor och universitet. Det har gått så långt att en ”flumforskare” kan bli rektor för Södertörns Högskola. Fallet blir dock inte så stort då Södertörns Högskola redan tillhör bottenskiktet i högskolevärlden.
Vad värre är att ”Uppfinnarhögskolan” i Halmstad och andra ansedda lärosäten hakat på denna fördärvliga trend. Men de är väl tvungna för att överleva i rådande politiska klimat.
Klimatforskningen växer av samma skäl också lavinartat, livligt uppbackade av Mp (Mytpartiet) och de andra partierna som inte vågar gå emot strömmen av partitaktiska skäl.

Omprövning med förhinder ?
Jan Björklund är en frisk fläkt inom utbildningsområdet, men han har fått ett tungt arv att bära efter de rödgröna och efter Bengt Westerbergs flumliberaler.
Min förhoppning är att JB  vill, och förmår, återställa samhällsnyttan och vetenskapen inom all skattefinansierad forskning och utbildning. Men han har starka och högljudda krafter emot sig, inte minst Fp:s ”sociallibertiner” med Birgitta Ohlsson i spetsen.
Och de rödgröna kan vi inte heller hoppas på då de själva är en del av problemet.
Slutsatsen blir att vi måste få in nya krafter i Riksdagen som tänker som Jan Björklund, men som inte ständigt behöver göra taktiska reträtter för att hålla sina libertiner på gott humör.
Jag ser idag ingen annan lösning än att vi måste få in nya partier som förändrar maktbalansen i Riksdagen till förmån för realisterna.
SD kan vara ett alternativ, under förutsättning att de håller med mig...

Uppdateringar.
13/3-10: ”Genusforskarna” organiserar sig. (De är många nu)
13/3-10: Genuscertifiering liknar Sovjet säger Uppsala-professor
13/3-10:  Genuscertifieringen vid Lunds Universitet
16/3-10: Var fjärde nybörjare i högskolan är inte från Sverige
31/3-10:
Vilken högskola/utbildning ger jobb ? (Viktigast ?!)
12/10-10: Genusforskare får utbrott. (Humor)
6/4-11: ”Forskare: Genusmedvetenhet måste in i naturvetenskaperna”

//Elfyma+

 


Rottingmajoren vill ha rättning i leden

14 april, 2009

Ett mycket bra förslag från Jan Björklund! Skolan är inget behandlingshem för stökiga elever och personalen har varken tid eller kunskaper att hantera den enorma problematik som följer med invandringen. Det är hög tid för sociala myndigheter att agera och att polisen får mer tillträde till även lägre klasser i skolorna. Eleverna är redan så kriminaliserade även i yngre år och vissa lämnar aldrig den kriminella banan, utan plågar sina ”klasskamrater” tills de är straffmyndiga. Skolan är en tummelplats för obegripligheter som inte hör hemma där.

Det är dags att segregera skolan så att de som verkligen vill sköta sig kan få studiero, men så långt går inte Jan Björklunds förslag tyvärr:

”Att stänga av en stökig elev upp till en vecka hör till möjligheterna enligt en ny lag för grundskolan som regeringen lägger fram före sommaren. Motivet är att ge studiero och trygghet åt elever och lärare.”

Sydsvenskan