Jakten på svenskhet och bra skolor

Invandringen har gått så långt att invandrare letar efter skolor med tillräckligt många svenska elever som kan ställa upp som hjälplärare.

En turkisk taxichaufför klagar på att hans barn lär sig arabiska i stället för svenska i bostadsområdets skola där 98% av eleverna är utländska.

Han kör därför sina barn varje dag till Östermalm för att de ska träffa svenska barn och lära sig svensk kultur i skolan. Men nu är det så många invandrare som kör sina barn till innerstadsskolorna att de svenska barnen flyr även därifrån, i stället för att ställa upp som hjälplärare.  (Se You Tube).

Inslaget är från 2010. Det är värre idag.

Kuriosa:
Juan Fonseca, som hyllar massinvandringen och som driver Diskrimineringsbyrån, skjutsade inte bara terrorister, han skjutsade även sina egna barn -men bara till helvita Brommaskolor.

Juan Fonseca och Marco Venegas -tärande rödgröna kravmaskiner från Colombia och Chile som inte lever som de lär.

Den chilenske kommunisten Marco Venegas som nu blivit riksdagsman för MP, skjutsade sina egna barn till helvita skolor i Nyköping. Han krävde också under sin tid som kommunpolitiker att kommunen skulle bekosta bussning av barn från invandrartäta områden till skolor med färre invandrare -samtidigt som han lovprisar massinvandringen.

Vad blir lösningen när alla skolor har mer än 50% invandrare ?
Kolonisera Åland och ”bussa” barnen dit ?

/Elfyma+

Bra att segregerade överklasskolor läggs ner ?

I spåren av beslutet att stoppa utbildningen vid snobbskolan Lundsbergs har debattens vågor gått höga i media.

Inom nationella kretsar har det dock varit relativt tyst.
Endast SvP:s husorgan Realisten tar bladet från munnen.

Frågan är om det är önskvärt att ha hårt segregerade skolor för att rika svenskar ska kunna skydda sina telningar från det mångkulturella Sverige de själva varit med om att skapa.

Nils-Erik Hennix (SvP) inleder med att hylla Lundsbergs som ett föredöme.

Han skriver bl.a att: ”Elitskolan Lundsberg har alltid varit en nagel i ögat på kulturmarxisterna som därför jublar nu när skolan stängts”.

”Problemen på skolan är dock överdrivna och det finns mycket större problem på kommunala skolor som aldrig skulle tvångsstängas”.

”Dessa socialistiska jämlikhetsförespråkare tolererar inte en skola där de flesta elever är begåvade och där de får lära sig disciplin, etikett och gott uppförande”.

”Kulturmarxisterna hatar också skolan eftersom eleverna klär sig snyggt, talar vårdat och själva agerar uppfostrare om någon klasskamrat bryter mot skolans regler och anständiga moraliska värderingar”. (Läs mer).

Signaturen ”Gyllentand” håller inte med Hennix och skriver:

”Svenska ungdomar har tvingats genomlida skolgången i den mångkulturella kulturmarxistiska skolan av idag”.

”En liten utvald skara har kunnat skydda sig emot de mångkulturella konsekvenserna genom att betala dyrt för att placera sina barn på en internatskola som Lundsberg”.

”Delar utav samma skara är även högt uppsatta inom bland annat Svenskt Näringsliv, som genom sin miljardsatsning på tankesmedjan Timbro i mångt och mycket är medskyldig till dagens mångkulturella situation”.

”Jag finner att det skulle vara bättre om barnen till dessa inflytelserika personer som placerar sina barn i Lundsberg gick i vanliga skolor”.

”Inte för att jag önskar dem en sämre skolgång eller av småsinthet, men för att de skall kunna rapportera hem till sina föräldrar om hur situationen är, samt att deras föräldrar skall bli engagerade att förändra situationen”.

”Hennix kallar de barnen som går på Lundsberg för en elit. Det är deras föräldrar som kan klassas som tillhörande en elit, inte barnen”.

”Varje sann elit måste bygga på en meritokratisk princip. Allt annat leder till regression”.

”Det går inte att leva på gamla meriter överhuvudtaget om man skall ingå i en elit. Detta på grund av att det är det enda sättet som en organisation hela tiden kan sträcka sig uppåt, mot nya mål, och förädla sig själva.

”Alla eliter måste hela tiden cirkuleras och nytt blod måste in med människor som har presterat mer än de sämst presterande i eliten”.

”Det leder till att organisationen höjer sig över tid, om människor ej tillhörande eliten ser att det finns en reell möjlighet att tillskansa sig en plats inom eliten på egna meriter”.

”Tyvärr står inte Lundsberg för någonting av detta”.

”Barnen har inte presterat någonting själva. De är inte satta i Lundsberg på egna meriter och det är svårt för människor som själva inte har gått på skolan att placera sina barn där”.

”Istället fungerar skolan som ett verktyg för att konsolidera en borgerlig ”elit” som en aristokrati”.(Läs mer).

Vem är eliten ? (Ledare i DI)
Inte bara kommunister som vill stänga skolan (Realtid)

Mer info:
Det satsas mycket mer per elev på Lundsbergsskolan än i vanliga skolor.
Personalstyrkan/uppassningen är hela 80 personer på 200 elever.
Eleverna kan t o m få läxhjälp på kvällarna av lärarna, något som inte förekommer i vanliga skolor.
Satsningen möjliggörs genom att skolan får extra tilldelning av skattepengar utöver den vanliga skolpengen. Därtill kommer privata donationer.

Det är bara barn i invandrartäta värstingskolor och skäggbarn som det satsas lika mycket eller mer på.
Vanliga ”svenneskolor” får nöja sig med mindre -mycket mindre.

/Elfyma+

SSU: Det här är en varningssignal.– Skolan tar inte den demokratiska fostran på allvar, säger Jytte Guteland, ordförande i SSU.

Vänta lite nu? Är det inte så att det är vänsterns ungdomar som hindrar SD att informera i skolor? Är det inte vänsterns unga som kastar sten och misshandlar folk? Så vad SSu säger är att de skall hjälp SD att få sprida sin information?

”– Jag tycker att det ska vara lagstiftat att alla skolor ska släppa in partier och andra politiska organisationer. Det har vi haft stora problem med. Enligt Jytte Guteland.”

Eller gäller detta bara 7 klövern?

”Grön Ungdoms språkrör Rebecka Carlsson blev väldigt upprörd när hon hörde talas om studien.

– Både jag och det andra språkröret Björn Lindgren var på Tahrirtorget i Kairo och där blev det väldigt uppenbart vilket pris många betalar för att få rösta.”

Får vi nu då höra MP Rebecka Carlsson ta avstånd från Våldet mot SDU?

Varjager

Våldet i Skolan. Fundera på vilket slags våld de skriver om…

Jag vet att folk kommer att kalla det rasism eller fördomar. Men fundera på om inte detta är mångkulturens inflytande i dagens Sverige.

”10 ANMÄLNINGAR OM VÅLD OCH HOT I SKOLAN UNDER HÖSTEN 2010
VÄSTERÅS Åttaårig pojke ger lärare blåmärken 7 SEPTEMBER 2010. Två lärare har gått till en lekpark med 32 barn i åldrarna sex och sju år. De förföljs av en åttaårig pojke som lämnat skolan efter en konflikt med en lärare. Åttaåringen kastar pinnar och stenar på barnen, knuffas och skriker könsord och hotelser. Lärarna försöker samla ihop barngruppen för att gå tillbaka till skolan. Åttaåringen attackerar barn ledet. Till slut tar en av lärarna tag i pojkens arm och för honom därifrån. Pojken får tag i en pinne som han sticker i magen på läraren, samt slår på lärarens axel och överarm. Till slut släpper läraren eleven. Läraren har blåmärken och svullnader över hela kroppen.
MOTALA Tioårig pojke hotar lärare med kniv 30 SEPTEMBER 2010. Två tioåriga pojkar kastar sten på varandra. Deras klasslärare skiljer pojkarna åt och tar med den mest aggressiva till fritids. Pojken hotar först läraren med stenar, och rusar sen fram mot en kökslåda där han tar fram en vass kniv som han hotar läraren med. Läraren lyckas förmå pojken att inte bruka våld. Läraren är uppriven och ledsen.
LEKSAND Elev slår lärare i huvudet 4 OKTOBER 2010. En elev i årskurs sex springer in i skolan och jagar en annan elev. I handen håller han en innebandyklubba. En lärare går emellan och får flera slag på kroppen och huvudet av knytnävar och klubba. Ytterligare en lärare griper in och får ett slag i huvudet och över benen. Båda lärarna har ont efter slagen. Den ene har kroppen full av blåmärken, den andre är chockad.
BOTKYRKA Elev hugger lärare med penna 5 OKTOBER 2010. En lärare sitter i möte, men blir hämtad av elever som berättar att en annan elev har vält en bänk i klassrummet. Läraren går till klassrummet och frågar eleven om det är sant. Eleven svarar ja. Läraren skickar ut samtliga elever, utan den som vält bänken, på rast. När eleven inte får gå ut, tar han upp en penna, springer mot läraren och hugger. Sen går eleven lugnt ut ur klassrummet. Läraren har tur: pennan sätter sig mellan armen och kroppen, ingen skada uppstår.
BJUV Elev skriker: ”Jag ska döda dig” 6 OKTOBER 2010. Under en svensklektion säger en elev i årskurs sju till sin lärare: ”Håll käften jävla fitta och dra åt helvete. Jag ska döda dig.”.
BORÅS Pojke viftar med kniv mot personal 10 OKTOBER 2010. En pojke blir arg då fritidspersonalen säger att han inte får ta frukt utan lov. Efter en vänlig tillsägelse tar pojken fram en kökskniv och viftar framför personalen. En resurspersonal lyckas få fatt i kniven. Personalen var rädd att pojken skulle skada sig själv eller någon annan allvarligt.
KÖPING Elev slår assistent i ansiktet 11 OKTOBER 2010. En kvinnlig elevassistent samt en lärare griper in vid ett handgemäng mellan två elever. När de har avstyrt bråket och går vidare i korridoren, vänder sig plötsligt eleven om och slår assistenten med två knytnävslag i ansiktet. Elevassistenten har tidigare varit med och löst konflikter där eleven varit inblandad, och var oförberedd på att det kunde sluta i våldsamheter.
VÄXJÖ Flicka utdelar två slag mot lärare 19 OKTOBER 2010. En elev röker vid skolans busshållplats. Skolpersonal uppmanar flickan att släcka cigarretten. Då utdelar flickan två slag mot läraren.
ESLÖV Sticker penna i lärarens rumpa 20 OKTOBER 2010. En lärare hjälper en elev under en lektion. Läraren böjer sig fram över bänken. Då passar en annan elev på att sticka en penna i rumpan på läraren. Incidenten filmas av ytterligare en elev. Filmen läggs ut på Facebook och kommenteras av elever.
MALMÖ Elev hotar lärare med kula i benet 21 OKTOBER 2010. En elev hotar läraren inne i klassrummet. Eleven säger att lärarens mamma ska råka ut för våld, att det kan hända något med lärarens hem och att läraren ska få en kula i benet.
Källa: TIDNINGEN ARBETARSKYDD/ARBETSMILJÖVER”

Varjager

Skolor i ”utsatta” områden missar målen.

Trots att de får mer pengar per elev. Lösningen på problemet enligt FP? ännu mer pengar till dessa områden.

”För att uppnå resultat är det viktigt att skolorna tydligt kan förmedla till lokalsamhället att utbildning har högsta prioritet, eftersom skolorna ofta ligger i områden med svaga studietraditioner. Resurserna ska därför bland annat användas för att backa upp detta budskap och ge skolorna möjlighet att fokusera vid undervisning och att upprätthålla studie ro.

Det handlar om skolpersonal som kan leta upp elever som försvunnit iväg eller inte kommit till skolan och som kan jaga in de som drar i korridorerna. Det behövs också lärare som fångar upp elever när det blir stökigt och vid behov fortsätter undervisningen utanför klassrummet.

Självklart ska stödet sättas in så tidigt som möjligt, men det kommer inte att räcka. Många av eleverna behöver stöd även i högstadiet, i synnerhet när föräldrarna har liten skolbakgrund. Att skolan erbjuder läx hjälp med hög personaltäthet på eftermiddagarna är därför viktigt för att eleverna ska lyckas. En central uppgift är vidare att stödja och ibland kräva att föräldrar engagera sig i skolan.

Högre resultat kräver både nytänk, tydligare kunskapsfokus och höjda förväntningar. Detta förutsätter resurser på lång sikt.

Om inte resurserna tas fram, ger dock den nya skollagen föräldrarna möjlighet att överklaga beslut om otillräckliga stödinsatser till sina barn. Sker ingen snar förändring hoppas jag därför, för elevernas skull, att många föräldrar lämnar in överklaganden redan hösten 2011.”

Det är underligt hur det alltid skall ingå små hot i dessa världsförbättrares  dialog?

Varjager

SKL: Bjud in partierna till skolorna

Bjud in politiska partier till skolorna, manar Sveriges Kommuner och Landsting (SKL). Välj inte den enkla lösningen att säga nej till alla för att slippa bråk om extrema partier.

– Vi tycker att skolorna ska bjuda in politiska partier, säger Per-Arne Andersson, avdelningschef på SKL som medverkat till en skrift från SKL till skolorna om hur de bör hantera partierna i skolan.

Också Skolverket arbetar med ett informationsmaterial om partier i skolan, som ska vara klart 15 april. Även det är ett försök att reda ut läget sedan skolor bestämt sig för att säga nej till alla partier att informera inför höstens val, eller vägrat släppa in Sverigedemokraterna och Nationaldemokraterna på grund av deras åsikter.

Råd nummer ett från SKL är att skolorna bör ta ett principbeslut om att politiska partier är välkomna, i debatt och utfrågningar. Det innebär inte all alla partier behöver bjudas in. Men har skolledningen sagt att partier är välkomna går det inte att neka vissa, om de har bett att få komma (SN).

//Elfyma+

I Sverige väntar ”demokratins stormtrupper” runt hörnet.

Bara i fall någon skulle våga ha en avvikande åsikt i invandringsfrågan. I SvD läser vi om ”antidemokrater” som rest till en skola då NationalDemokraterna skulle presentera sitt bokbord. Som de hade fått lov att ställa upp av Rektorn på skolan.

”Det blev slagsmål framför allt mellan ett par av politikerna och ditresta antifascistiska aktivister som inte gick på skolan. Skolans rektor och en civilpolis fick gå emellan. Gnistan kan, enligt flera elever, ha varit att en nationaldemokrat fotograferat en av aktivisterna. Skolans personal övertalade nationaldemokraterna att tömma sina kameror på bilder.
Ingen skadades allvarligt, men en elev på skolan ska ha gjort en polisanmälan mot nationaldemokraterna, enligt skolans rektor. Även en nationaldemokrat har gjort en polisanmälan mot aktivisterna. ”

Avviker du i Sverige enligt PK normen riskerar du överfall och misshandel. Ve dig om du vågar ifrågasätta.

Varjager

Judiska barn skyddas i Danmark

”I Danmark har skoladministratörer kommit fram till att de inte vill ha judiska barn i sina skolor..

Enligt skolfolk, brottsbekämpande myndigheter och socialarbetare, har den pågående konflikten i Gaza lett till ökade spänningar mellan judar och araber – särskilt palestinierna – i Danmark.

Och även om några rektorer på vissa skolor försöker hantera situationen, säger de flesta av dem på skolor med en hög andel barn med arabisk härkomst att de försöker förhindra judiska föräldrar från anmäler sina barn där.
Rektorn vid Humlehave School i Odense har offentligt medgett att han skulle vägra judiska föräldrar att placera sina barn på hans skola.”

Läs hela blogginlägget Skolbarn i Danmark, på Every Kinda People

Länk till dansk artikel: Schools caught up in Palestinian conflict

Det råder ingen större tolerans för judar i de skolor i det demokratiska Danmark, men som har muslimsk ledning:

”Islamismen sprider sig ner i skolåldrarna i sitt starkaste fäste i danska staden Odense..”

Judar avråds från muslimska skolor, Muslimska friskolan

*

Sharians implementering i Vollmose, Odense, Danmark, Islam och islamistövervakaren. En liten saxning från ett läsvärt blogginlägg:

”Det förefaller som sharian i vissa ”muslimska” områden i Danmark nu i allt högre grad tränger undan danmarks sekulära lagar. Till och med polisen går nu ut och varnar för utvecklingen med parallella rättssystem. I Vollsmose i Odense dras flertalet av alla polisanmälningar tillbaka för att istället hamna hos lokala imamer som utdömer lämpliga straff enligt sharian.”

Kvinnoforum spenderar skolpengar på annat (SvD)

Ytterligare en ”friskola” som fastnat med handen i kakburken. Denna gång är det en feminist och gender gruppering. Saxar ur SVD.

”Pengar som skulle ha betalat utsatta tjejers skolmat och undervisning på gymnasieprogrammet Xist i Stockholm saknas. Skolan drivs av stiftelsen Kvinnoforum. Ikväll avgör styrelsen om hela verksamheten måste gå i konkurs.SvD:s källor berättar att pengar som skulle ha gått till skolan istället har slussats till Kvinnoforum. Stiftelsen arbetar med ett flertal stora jämställdhetsprojekt både i Sverige och utomlands. ­Intervjuer med ett tiotal personer med insyn i skolan och stiftelsen ger ett samstämmigt intryck: personalen har länge undrat vart elevpengarna tar vägen.De flesta av SvD:s källor vill av rädsla för repressalier inte framträda med namn. En person som arbetat i den omvittnat framgångsrika gymnasieklassen för tjejer säger:
–Vi på Xist är Kvinnoforums enda fasta inkomst. Vi kallar oss internt lite uppgivet för mjölkkossan.
Stiftelsen Kvinnoforum har under många år haft ekonomiska problem. Tidigare drevs Xist i praktiken som en friskola i stiftelsens regi. Det här gjorde det svårare att få insyn i skolans ekonomi.Anders Lundevi är upprörd. Den som först larmade honom var inte Kvinnoforums chef Bam Björling som kommunen har avtal med utan skolchefen på Xist.
–I vårt avtal med Kvinnoforum står det tydligt att vi ska ha insyn i hur verksamheten sköts. Men här har man velat dölja någonting, jag vet inte vart pengarna har gått, säger Anders.
Pengarna, säger denna och flera andra källor, hade gått till andra verksamheter och skolans ekonomi låg på minus 1,5 miljoner kronor.
–Jag upptäckte att nio personer som inte arbetade på skolan fick sin lön därifrån. Det var en chock, säger källan.”

Där ser man, även feminister kan snuva folket på pengar. Undra jag om de inte är en stöd grupp till Fi med?

Det är skillnad på skolor och skolor

Jag gillar inte att peka ut barn och göra dem till åtlöje, och det är inte heller meningen med detta blogginlägg. Däremot visar det på en filosofi hos de unga som är mycket tydlig och visar på hur religionen har ett markant genomslag i deras liv.

En muslimska friskola som ligger i anknytning till en moské och är det första i sitt slag, är mer värt än en vanlig skola i Sverige, iallafall om vi får tro de små som värnar om den!

”Hela skolan barann ner till gtunden. Dessutom så var moskén och skolan speciell. Mosken var den första i Norden.
Jämför den inte med din skola som är som vilken annan skola i Sverige
-liv 18 May 2003 10:22 ”

Mer på Postis, Sydsvenska Dagbladet.
och bloggen Muslimska Friskolan.

Vardagen numera för våra barn (Expressen)

Är det någon som tvivalr på att det är mångkulturen?

Saxar från Expressen.

”Det var i måndags som de båda bästisarna Simon Gunnarsson, 9 och Jim Bågenholm, 8, lekte i en klätterställning på skolgården i Norrköping. Då kom tre skolkamrater fram till dem och försökte jaga bort dem. Jim jagades av två killar på cykel medan Simon blev kvar med den äldsta killen. Han fällde upp sin fällkniv och satte den mot Simons hals.
– Det kändes läskigt, jag trodde att han skulle döda mig, säger Simon. ”

Barnen betalar för våra politikers svenskförakt.

En vänsterpartist gör upp med Sverige och det svenska

Xamuel Gonzalez Westling, vänsterpartiet, går i en debattartikel i Arbetarbladet i svaromål på en annan artikel i samma tidning:

”Hedlund anser tydligen också att vi ska fortsätta ha skolavslutningar i kyrkan och sjunga Den blomstertid. Jag tycker inte det, kyrkan står för något som inte ska vara i samspel med skolan eller politik, lika lite som religionen islam har med politik att göra. (Min kursivering) Jag har haft min beskärda del av tråkiga erfarenheter vad gäller skolans och kyrkans samspel, jag betackar mig för att behöva uppleva ännu fler. Hedlund vill tydligen tvinga människor att hänge sig till den kristna tron och tvinga dem att fira kristna högtider, vad ska vi då göra med alla Jehovas vittnen och judar som har rötter i Sverige sedan århundraden, kanske årtusenden? Hedlund tycks tro att det enbart är invandrare som tar avstånd från att fira ”svenska” högtider.

Som jag påpekade i mitt förra inlägg, människor på flykt kommer inte till Sverige för att bli svenskar, de kommer för att de inte får lov att uttrycka sig på diverse olika sätt, att uttrycka sin etnicitet eller religion är några av dessa sakerna.”

Vilken etnicitet och vilken religion kan det röra sig om? Och varför måste de då uttrycka detta i Sverige, finns det inga andra länder i världen där man verkligen inte vill bli svensk, som dessa människor kan leva och må bra i? Och sedan när hör islam inte samman med politik?

När det gäller övervakning av Svensson säger politikerna ja.

Men när det gäller övervakning av skolor säger de nej. Från Nerikes Allehanda.

”Övervakningskameror ska få slut på vandaliseringen.
– Det gäller att skydda våra skolor.
Skadegörelsen kostar enorma summor, säger Mats Einestam, fastighetsnämnden.
Men politikerna säger nej.
Örebros politiker är emot kameraövervakning på skolor. Det är uttalat både i kommunstyrelsen och känt på länsstyrelsen, som är de som beviljar tillstånd för övervakningskameror.
– Vi är mycket restriktiva till en kameraövervakning. Jag vill helst undvika det, säger Staffan Werme, fp, kommunstyrelsens ordförande.
Samtidigt har fastighetskontoret och kommunfastigheter börjat utreda och utvärdera hur två kamerasystem på Rostaskolan och Oxhagsskolan skulle kunna se ut.
– De är hårt drabbade av skadegörelse, säger Benny Fägerstad, driftchef på kommunfastigheter.
Kan det hjälpa med kameraövervakning?
– Ja, det tror jag, absolut.”

Nu är jag förvånad hur dessa politker kan försvara att inte sätta upp kameror.
Då alla andra metoder har misslyckats?

”Staffan Werme menar att det handlar om att barn har en plikt att vara på skolor(Är det barnens plikt att slå sönder fönster?) och att man då inte kan börja övervaka dem.
– Det finns andra sätt att hantera det här Det handlar om förebyggande arbete och en högre närvaro av poliser.
Hittills har sådant inte hjälpt. Den informationskampanj som fastighetsnämnden genomfört på skolor har inte gett resultat. Benny Fägerstad tycker att gränsen är nådd.
– Vi har förstått att det finns olika läger i det här bland partierna. Men någonstans tycker jag att man måste dra en gräns för kostnaderna.
Om man år efter år kastar pengar på glaskross och det finns andra städer som lyckas med kameraövervakning, varför ska inte vi försöka?”

Eller vad är det för elever som går på dessa skolor?

Prajda i skolan

Bild från Snaphanen från årets Prideparad.

De homosexuellas liv och leverne ska in i våra svenska skolor och då måste skolorna prajda, anser miljöpartiets Mats Pertoft som uppmanar Sveriges skolor att ordna egna Pridefestivaler.
”I ett modernt samhälle måste elever och ungdomar med olika könsidentiteter behandlas på ett lika respektfullt sätt, säger han.” Länstidningen Södertälje

Det är obegripligt att sexuella läggningar måste lekas och tramsas in i vårt svenska samhälle. Toleransen ökar väl knappast för att folk breder ut sina sexuella önskningar i parader, och som ett jippo. Varför ska man ska ha en pedagogik i skolor där man lär sig att den som gillar att slå sin man för att det är upphetsande, han är en lika god man som den man som vill ha en kvinna att smeka och vara snäll emot?
Det är obegripligt vilken obehaglig värld barn tidigt ska komma i kontakt med. Låt dem få vara barn och låt dem få växa upp innan de ska stå öga mot öga med den omogna, homosexuella världen.
Där en heterosexuell familj är roten till allt ont och den vita, heterosexuella pappan som fött och fostrat barnet, är roten till dessa människors alla olika problem! Lägg inte fler bördor på barnen!

Rektorer stressade och hotade (M&V tidn.)

Det är inte lätt idag i Sverige för Rektorer och lärare. Saxar ur M&V Tidningen.

”Var femte rektor har blivit utsatt för hot eller våld. Flera av dem känner också att de inte kan göra ett bra jobb eftersom de inte har tillräckligt med resurser.En av tio rektorer känner sig inte trygga på sitt eget jobb, rapporterar Sveriges skolledarförbund. I en undersökning sade också över hälften att de ständigt måste arbeta övertid för att hinna med och flera sade att de saknar resurser för att kunna göra sitt jobb.
– Rektors ansvar är att alla elever ska lära sig läsa, skriva och räkna men det finns inte resurser alla gånger för att lösa det på skolan. Till exempel finns inte möjlighet att anställa så många lärare som behövs för att elever som behöver särskilt stöd ska kunna få det, säger Lars Flodin, ordförande för förbundet.”

Kan detta vara en bieffekt av mångkulturen? Utan tvivel, vi har sett hur skolorna sakta sjunker djupare och djupare ner i våld och hot.

Tack till Hulken för tipset!