Rika Sverige kan inte ta hand om sin egen befolkning.

23 december, 2016

Vi har nu dagligen matats med asylsnyftpropaganda i media så att det står oss upp i halsen.

Men ingen fäller några tårar för den havererade äldreomsorgen. Gamlingarna får äta havregrynsgröt och knäckebröd från morgon till kväll för att det måste sparas pengar.

De ”godhjärtade” journalisterna  skiter i hur deras föräldrar har det på ålderns höst. Föräldrarna exploateras in i det sista av kändisarna som tjänar pengar på att hänga ut sina egna föräldrar i sina böcker. De bryter ständigt mot 4:e och 8:e budet.

Men med tiden blir de själva gamla och vårdbehövande.
Då får de skörda sin draksådd.

De kan drabbas fortare än de anar.
För det är stor brist på vårdplatser för barn som föds för tidigt i Sverige.
Blivande föräldrar skickas nu till Finland. (GP)

Ja, du läste rätt.
Mitt forna hemland, hårt ansatt av flera krig, får nu rycka in och hjälpa det rika Sverige som inte längre kan ta hand om sin egen befolkning.
Vart har våra skattepengar tagit vägen ?

Varför inte löpa linan ut och även skicka skolbarnen till Finland så att de får lära sig något vettigt i stället för svenskt genus- och värdegrundstrams.

Och varför inte låta Finland ta hand om det tandlösa svenska försvaret också – för att inte tala om det politiserade rättsväsendet ?

Det enda som fungerar i Sverige är skatteindrivningen.

Dags att prioritera rätt -innan det är för sent.

Relaterad bildMin egen prioritering de närmaste dagarna.
Betalar allt ur egen ficka – med skattade pengar.

Julen firas i år på en båt mitt på Östersjön.
God Jul önskar Elfyma+

Annonser

Varför utbilda sig när kompetens inte räknas ?

25 maj, 2015

Regeringen tycker inte att det är så viktigt att nyanlända lär sig svenska i skolan.

De svenska skolorna ska erbjuda undervisning på andra språk än svenska enl. ett regeringsförslag.

Nyanlända (med oklar identitet) ska snabbvalideras för att få arbeta inom den svenska sjukvården.

Hudfärg och exotiskt ursprung blir viktigare än kompetens
-arbetssökande med nordiska namn ska sållas bort på SVT.
Mans ska tala Rinkebysvenska för att duga i Public Service.

Roliga skyltar 9
Humor när  ”högutbildade” nyanlända kvoterats in på ICA.
Inte lika roligt om även kirurger kvoteras in efter ursprung.

Apropå ”högutbildade” invandrare:

Egyptisk bluffdoktor med bluffföretag som utsågs till Årets Svensk av SVT
Köpte ett sunkigt företag med lånade pengar och blåste upp aktiekursen.
När bluffen avslöjades rasade korthuset ner till grunden.
Jagas av Interpol – för nya bedrägerier.

Etablissemanget ville så gärna tro på den ”högutbildade” invandraren – bara Björn Gillberg synade bluffen. (Läs mer).
Refaat blev även känd för sina nysvenska ordspråk som:
¤ Här ligger en gravad hund.
¤ När katten tappar mössan dansar råttorna på bordet
¤ Vi simmar alla i samma båt, (Läs mer).

/Elfyma+

Relaterat om nyanlända läkare
Bluffläkare på Sahlgrenska
Bluffdoktor opererade patienter
Bluffläkare släppt ur fängelset


Skolan förr och nu – i Sverige

2 november, 2014

Vill tillägna denna monolog på YouTube till Utbildningsminister Gustav Fridolin.
Om hen inte förstår språket så kan Stefan Löfven översätta.

Den gamla Folkskolan


Koranlinjen i den ”svenska” Grundskolan

/Elfyma+


Barn behöver inte vuxna som utnyttjar dem i sin hatpropaganda.

21 februari, 2013

Men det är just det som Lars Lindström gör. Han utnyttjar att ett barn blivit misshandlad och försöker få det till att det aldrig hänt. Samt att det ger en skev bild av Sverige. För det är inte invandrare som misshandlar ”svennar”. Som vanligt så har Lars Lindström inte gjort någon fakta koll om fallet. Men han hävdar att allt är iscensatt.

Nu har SD-anknutna Avpixlat publicerat en video som sägs vara en misshandel på en skola, också en plågsam och upprörande scen att titta på. En ung kille blir örfilad av några andra unga killar.
Avpixlat visste vid publiceringen inte någonting om bakgrunden till händelsen, det enda som stod klart är att såväl den som utsätts som de som slår är minderåriga.
Att filmens uppkomst var osäker, att de inblandade är barn struntade Avpixlat i. De publicerade en film där barnen lätt kan identifieras, kanske särskilt den slagne. De drog sig inte ens för att namnge barnen som slår. Utan att ha en aning om det ens är rätt namn. Det viktiga för SD-anknutna Avpixlat är att mobbarnas namn klingar osvenskt, och att barnen kan användas i propagandan mot invandrare och andra som enligt oklara mått inte anses tillräckligt svenska.”

Men nu har verkligheten kommit i kapp Lars Lindström. Tror ni att han kommer be om ursäkt till den mobbade pojken? Tror ni att han kommer att erkänna sitt fel?

”Senare framkom uppgifter som antydde att klippet skulle vara fejkat, bl a postade de inblandade själva ett klipp på Facebook där de satt tillsammans och gav sken av att vara kompisar. Ytterligare något senare kom dock uppgifter från den slagne svenske elevens anhöriga om att videoklippet alls inte var fejkat och att den slagne eleven skulle ha utsatts för påtryckningar eller hot för att säga så efter att klippet fått stor uppmärksamhet. Rektor Tomas Ekoholm på Scheeleskolan i Köping där videoklippet filmades har också uppgett att händelsen är polisanmäld som misshandel.På tisdagen togs händelsen upp i SVT och SR och då från utgångspunkten att det rör sig om en verklig misshandel som utreds av polis. Även här bekräftas den bilden av rektor Tomas Ekholm. Inte ett ord nämns dock av SR och SVT om att det kan röra sig om ett rasistiskt hatbrott, en uppgift som media inte skulle ha underlåtit att lyfta fram om rollerna varit de omvända, dvs om en etniskt svensk elev gett sig på en elev med invandrarbakgrund och sagt “svenne slår blatte”. Trots att den svenskfientliga rasismen med invandrare som gärningsmän och svenskar som offer är den idag snabbast växande troligen vanligaste formen av rasism i samhället tycks den inte existera i medvetandet hos landets journalister.”

Som sagt man kan sjunka djupt, men inte så djupt som Lars Lindström.

Varjager

 


I Dagens Sverige…..Sjunker skolresultaten för manliga elever med utländsk bakgrund…

9 november, 2012

Lyssna på rappakaljan från Anna Ekström, hon försöker ursäkta de med utländsk bakgrund med grupptryck. Inget ansvar läggs på invandrarpojkar. Utan det är floskler som mer pengar mer stöd mer etc etc etc. Däremot ökar flickornas betyg igen.

”Flickornas genomsnittliga meritvärde ligger i år på 223,8 poäng, en ökning med 2 poäng sedan förra året. Pojkarnas genomsnittliga meritvärde ligger oförändrat kvar på 199,5 poäng.

– Sämst går det för pojkar som har föräldrar med lägre utbildning och för pojkar med utländsk bakgrund, för dessa grupper har betygen sjunkit, säger Skolverkets generaldirektör Anna Ekström i rapporten.

Flickorna har däremot ökat sitt genomsnittliga meritvärde oavsett om de har utländsk bakgrund och oberoende av föräldrarnas utbildningsbakgrund.”

Hur skulle det vara om vi ställde krav på alla dessa ”pensionsräddare”? För jag är trött på att höra myterna om ”högutbildade taxichaufförer” som sedan skyller på Svensk rasism. Sverige under Ryggradslöse och Borg öser ut pengar på den nya ”adel”. Men vi ser inga resultat. Det kanske är dags att ställa krav?

Varjager


SD om den svenska skolans misslyckande

9 maj, 2012

I SVT-reportaget ”De ojämlika skolorna” från den 4 maj, konstateras att de svenska skolorna blivit allt mer ojämlika.
Skolminister Jan Björklund (FP) intygar att så är fallet. Han säger också att det är ett misslyckande och att det innebär en stor utmaning för Sverige.

Jomshof, Richard (SD)
Läraren/Riksdagsmannen Richard Jomshof

Så långt inget konstigt.Det är så det brukar låta när svensk skola diskuteras, skriver Richard Jomshof, SD:s företrädare i Utbildningsutskottet.

Vad som däremot förvånar är när Björklund säger att de ojämlika skolorna framförallt är ett resultat av invandringen.

Björklund konstaterar att många invandrarbarn kommer från länder som Afghanistan och Somalia, länder där det ”knappt finns skolsystem”. Björklund säger också att det är ”mer svårjobbat” i skolorna som tar emot dessa barn.

Så är det. Men att höra en företrädare för något av de övriga riksdagspartierna, inte minst Björklund själv, säga detta är något som förvånar i varje fall mig, skriver Richard Jomshof och tillägger:

Jag har själv påpekat detta i riksdagens talarstol vid flera olika tillfällen – det vill säga att en av huvudförklaringarna till skolans misslyckande står att finna i den misslyckade invandringspolitiken – ofta utan någon som helst reaktion från övriga partier. En som däremot har kritiserat mig för detta är just skolminister Jan Björklund (FP).

Därför är det befriande att höra Björklund säga att jag har rätt. För så är det.

De senaste decenniernas massinvandring och mångkulturalistiska utgångspunkt har skapat ett splittrat och segregerat samhälle. Något som naturligtvis även slår igenom i den svenska skolan.

Men, kan då allt skyllas på invandringspolitiken? Nej, naturligtvis inte.

Det är ingen slump att skillnaderna mellan skolorna har ökat kraftigt sedan början på 90-talet då flera skolreformer genomfördes: kommunaliseringen, det fria skolvalet och friskolereformen.

Kommunaliseringen har skapat en skola med stora regionala och kommunala skillnader. Det går inte att komma ifrån att kommunernas ekonomi spelar en stor roll när det gäller hur mycket resurser skolan får.

Det fria skolvalet innebär inte bara att en elev och/eller förälder ges möjlighet att själv välja skola, utan det innebär också att man ges möjligheten att välja bort. Jag hävdar att massinvandringen förstärker effekten av det fria skolvalet.

Den ojämlika skolan ska i stället motverkas genom att staten tar över ansvaret för skolan och ökar resurserna till densamma, samtidigt som vi kraftigt stryper invandringen till Sverige och lägger all kraft på att motverka den splittring som massinvandringen och den mångkulturalistiska utgångspunkten skapat.

Då kommer viljan att välja bort att minska, skriver Richard Jomshof som själv arbetat som lärare i den svenska skolan, men som drabbades av yrkesförbud enbart för att han är Sverigedemokrat.

Läs hela inlägget på SD:s hemsida.

Kommentar:
Jan Björklund är alliansens starkaste kort inom skolpolitiken.
Men nu har Björklund mött sin överman i Richard Jomshof.

Jomshof nöjer sig inte med att bara analysera problemen.
Han pekar också på möjliga lösningar, vilket inte Björklund förmår.

Att, som Björklund föreslår, ständigt omfördela resurser från skötsamma svenska elever till invandrartäta problemskolor skapar nya problem.
Och att utnyttja duktiga elever som hjälplärare för importerade analfabeter är ett svek mot våra barn.

Lär av Finland – begränsa invandringen så att skolorna får arbetsro.
Se filmen ”Svensk lärare möter den finska skolan” (YouTube).

//Elfyma+


Baylan och sossarna vill förbättra skolan. Vad dom verkligen vill göra är att börja ”bussa” elever och bryta svenskens valfrihet i skolorna.

28 mars, 2012
Baylan och sossarna vill förbättra skolan.
Genom lottning? Vad dom verkligen vill göra är att börja ”bussa” elever och bryta segregationen i skolorna.
Se deras förslag här nedan:
1. En sammanhållen skola.
Hur ett skolsystem är uppbyggt påverkar hur likvärdigt det är. En sammanhållen skola utan sortering och stängda dörrar är grunden för att skapa en jämlik skola där alla elever når målen. Men på punkt efter punkt förändrar regeringen skolsystemet i motsatt riktning. OECD framhåller att skolsystem som inte sorterar elever utifrån prestationer tidigt i livet är mer likvärdiga. OECD visar också att dörrarna till högre studier ska vara öppna efter gymnasieskolan och framhöll Sverige som ett gott exempel. Det vill säga, innan regeringen förändrade gymnasieskolan och gymnasieeleverna började välja bort yrkesprogrammen då de inte längre leder till högskolebehörighet.
Kommentar:
OECD framhåller att skolsystem som inte sorterar elever utifrån prestationer tidigt i livet är mer likvärdiga.
Innebär detta att att skolorna blir bättre eller sämre? Likvärdiga säger ingenting om prestation/resultat!
2. Resurser efter elevernas behov.
Av de 50 mest segregerade kommunerna i Sverige tar en av fyra inte hänsyn till socioekonomiska faktorer när resurser ska fördelas till skolan. Utifrån de stora skillnader som finns i skolors förutsättningar för sin verksamhet bidrar det här till att öka ojämlikheten i skolan. Därför ska skollagen ändras så att kommunerna tvingas fördela resurser till skolan efter elevernas behov
Kommentar:
Helt felaktigt, direkt lögnaktigt påstående, då kommunerna idag ger en högre skolpeng till ”utsatta” områden.
Kortfattat med en viss skillnad, kan man räkna ut att i svenska barns skolor behöver man vara 26 elever/lärare för att ekonomin skall gå ihop, i ”utsatta/invandrarskolor” räcker det med 21 elever/lärare.

.

3. Blandade elevgrupper.
Om det i klassen saknas elever som motiveras av sin familj att satsa hårt på studierna så kommer det att påverka studieklimatet i klassen till det sämre. Därför behövs insatser för att skapa blandade skolor och elevgrupper.

• Liksom högskolelagen ger högskolor och universitet i uppdrag att främja en breddad rekrytering ska skolans huvudmän i skollagen få i uppdrag att se till att barn- och elevgrupperna i förskolan och skolan är socialt och etniskt heterogena

• Vid ansökan om att etablera en ny skola ska elevgruppens sammansättning vägas in och nyetableringar som leder till ökad segregation ska inte ges tillstånd av Skolinspektionen att starta.

• Om det finns fler sökande än platser vid en fristående skola får skolorna i dag basera sitt urval på kötid, syskonförtur och en geografisk närhetsprincip. Kötid är ett kraftigt socialt segregerande urvalsinstrument. Vi vill se över om lottning till grundskolor med fler sökande elever än platser skulle vara ett bättre urvalsinstrument, jämte syskonförtur och närhetsprincip.
Kommentar:
Vad man säger utan att riktigt beröra ämnet är att invandrareleverna inte klarar sig utan inblandning utav svenska barn, jag kan nämna att min son har till denna terminen gått i en blandad klass/skola, vi såg oss tvungna att flytta honom då bråk, hot, våld,och stöld påverkade skolarbetet för mycket.
Hans egen kommentar: Pappa jag tycker att invandrarna är elaka mot oss svenskar, dom lär sig inte att prata ordentligt men svära åt oss och hota oss lär dom sig tidigt.Sen tycker jag det är skönt att slippa vara orolig för att bli nedslagen bakom nästa hörn.
4. De bästa lärarna i skolor med störst utmaningar.
Det finns inget viktigare för en elevs resultat i skolan än att eleven möter en riktigt bra lärare. De skolor som har de tuffaste förutsättningarna för att alla elever ska nå målen kräver störst investeringar. Vi vill därför göra en särskild satsning för att attrahera de bästa lärarna och rektorerna till skolorna med de största utmaningarna.
Kommentar:
Lycka till,inga pengar i världen förmår konkurrera med arbetsmiljön.
I övrig är detta ett mycket orättvist och tanklöst uttalande.
Det är väl inte lärarnas fel att ni klimatet ser ut som det gör i de ”utsatta” områdena, i Gårdstens skolan i Göteborg har man haft 17 rektorer under de senaste åren. OBS rektorer tillsätts utav politiker.
5. Investera i förskolan.
Barn som gått i en kvalitativ förskola klarar sig bättre i skolan. Om inte barnens kognitiva förmågor stimuleras i tidig ålder är det svårt att någonsin komma i kapp. Vi vill därför stärka förskolans kunskapsuppdrag och investera i kompetensutveckling för förskolans personal. Vårdnadsbidraget bör också avskaffas.
Kommentar:
Kan ligga en viss sanning i detta, men vad är det dom vill göra, politiskt flumsnack.
6. Utveckla mottagandet av nyanlända elever.
Bristerna i utbildningen för nyanlända elever gör att eleverna inte får likvärdiga möjligheter. Skolan behöver genomföra omfattande kartläggning av nyanlända elevers kunskaper och utifrån kartläggningen utforma undervisningen i varje ämne så att det passar eleven.
Kommentar:
Är det de nyanlända raketforskarnas barn han pratar om eller är det de somaliska analfabeterna, 
Men i detta fallet har han helt rätt, vi behöver nivå anpassa skolan vilket han säger i punkt ett man inte får göra??
7. Höga positiva förväntningar och inkluderande förhållningssätt.
Skolan behöver ha höga positiva förväntningar på alla elever. Skolan behöver också ett mer inkluderande förhållningssätt. Nossebroskolan i Essunga kommun är ett lysande exempel. De mindre grupperna med lågt presterande elever slopades och eleverna inkluderades i klasserna vilket gjorde att det skapades möjlighet för fler lärare i varje klass med stigande kunskapsresultat som följd. Här finns något att lära för andra skolor. Samtidigt bör inspiration hämtas från Finland där elever får tidiga och intensiva insatser om de halkar efter.
Kommentar:
Här ljuger du, eller är du fullständigt okunnig.
Nossebroskolan bluffade med betygen vilket är klarlagt sedan länge, du ljuger Ibrahim.
8. Mindre individuellt arbete i skolan.
Mer av eget arbete i skolan har lett till såväl lägre generella kunskapsresultat som större skillnader. Eleven och dess föräldrar har fått ta ett för stort ansvar då skolan backat undan. Vi är kritiska till hur vi själva har drivit denna utveckling i skolan och ser att den behöver vändas.
Kommentar:
Detta är ju något som sossarna själva har fört in, lärarlösa lektioner och mer utav eget ansvar?
Kom ihåg att er egen Mona Sahlin till och med ville slopa kraven i svenska för att bli lärare.
.

Vi har under lång tid haft som mål, och varit stolta över, att ha en skola som inte gör skillnad på eleverna utifrån vilka deras föräldrar är, ett utbildningsväsende som möjliggjort klassresor och ökat den sociala mobiliteten i vårt samhälle. I dag ser vi att den utvecklingen är bruten till förmån för en skola som snarare cementerar än bryter sociala mönster. Det är oacceptabelt. Vi utvecklar därför skolpolitiken för att alla elever ska kunna göra sina egna livsval och nå sin fulla potential.

Ibrahim Baylan, utbildningspolitisk talesperson (S), vice ordförande i riksdagens utbildningsutskott
Kommentar:
Ibrahim du ser inte elefanten i rummet, det är inte träden som skymmer skogen träden ÄR skogen.
Grim